ПРИКАЗ Министерства образования и высшей школы РК от 09.01.2003 N 3 "О ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СЛУЖБЫ ПРАКТИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ в СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ КОМИ" (вместе с "ПОЛОЖЕНИЕМ О СЛУЖБЕ ПРАКТИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ в СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ КОМИ")

Архив



МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ и ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ

РЕСПУБЛИКИ КОМИ



ПРИКАЗ

от 9 января 2003 г. N 3



Во исполнение Приказа Министерства образования Российской Федерации N 4328 от 10.12.2002 "О реализации решения коллегии Министерства образования Российской Федерации от 19.11.2002 N 22/2" и с целью развития и совершенствования деятельности службы практической психологии в системе образования Республики Коми приказываю:

1. Утвердить Положение о службе практической психологии в системе образования Республики Коми (далее - Положение; приложение N 1), состав Республиканского научно-методического совета службы практической психологии в системе образования при Министерстве образования и высшей школы Республики Коми (далее - МОиВШ РК; приложение N 2), модель службы практической психологии в системе образования Республики Коми (приложение N 3).

2. Отделу интернатных учреждений, специального образования, социально-педагогической поддержки и реабилитации детей и молодежи (Рашева С.Г.):

2.1. организовать общее руководство и контроль за деятельностью республиканской службы практической психологии в системе образования Республики Коми и муниципальных органов управления образованием;

2.2. совместно с Межведомственным республиканским учебно-методическим центром "Здоровое раскрепощенное развитие детей и подростков" при МОиВШ РК (Уланова С.А.) и Коми республиканским институтом развития образования и переподготовки кадров (Навазова Т.Г.) проанализировать состояние и перспективы развития службы практической психологии в системе образования (срок - I квартал т.г.);

2.3. разработать форму отчетности муниципальных органов управления образованием, подведомственных образовательных учреждений МОиВШ РК о деятельности службы практической психологии (срок - 1 квартал т.г.);

2.4. включить в перспективный план работы отдела на 2003 г. направления деятельности, связанные с руководством и организацией деятельности службы практической психологии в системе образования (срок - январь 2003 г.).

3. Возложить на Межведомственный республиканский учебно-методический центр "Здоровое раскрепощенное развитие детей и подростков" при МОиВШ РК (Уланова С.А.) и Коми республиканский институт развития образования и переподготовки кадров (Навазова Т.Г.) научно-методическое и информационное руководство службой практической психологии в системе образования.

4. Коми республиканскому институту развития образования и переподготовки кадров (Навазова Т.Г.) организовать систематическое изучение и обобщение опыта работы службы практической психологии в системе образования.

5. Руководителям органов управления образованием:

5.1. руководствоваться в своей деятельности настоящим Положением;

5.2. довести Положение до сведения руководителей подведомственных образовательных учреждений всех типов и видов;

5.3. внести соответствующие изменения и дополнения в положение о муниципальном органе управления образованием, уставы образовательных учреждений в части организации деятельности службы практической психологии образовательных учреждений (срок - I квартал т.г.);

5.4. возложить на специалиста органа управления образованием ответственность за организацию деятельности службы практической психологии образовательных учреждений;

5.5. содействовать созданию муниципальных научно-методических и общественных объединений педагогов-психологов, проведению муниципальных мероприятий, способствующих обобщению инновационного опыта службы практической психологии образовательных учреждений;

5.6. поручить руководителям образовательных учреждений обеспечение вопросов по:

- организации деятельности и информационно-аналитическому обеспечению службы практической психологии образовательных учреждений, определить перспективы их развития на 2003 - 2005 гг. в соответствии с Концепцией модернизации российского образования и данным Положением;

- введению практико-ориентированных факультативов и учебных курсов по психологии в рамках базисного учебного плана.

6. Контроль за исполнением Приказа возложить на заместителя министра Башканову Г.Л.



Министр

А.ИЗЪЯНОВ











Утверждаю

Приложение N 1

к Приказу

МОиВШ РК

от 9 января 2003 г. N 3

Министр

образования

и высшей школы

Республики Коми

А.ИЗЪЯНОВ



ПОЛОЖЕНИЕ

О СЛУЖБЕ ПРАКТИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ

В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ КОМИ



1. Общие положения



1.1. Настоящее Положение разработано в соответствии с решением коллегии Министерства образования Российской Федерации N 3/2 от 08.02.2002 "О плане мероприятий по развитию службы практической психологии в системе Министерства образования Российской Федерации", определяет структуру и порядок управления службой практической психологии в системе образования Республики Коми (далее - Служба) и служит правовой и организационно-методической основой ее формирования и организации деятельности.

1.2. Под Службой понимается организационная структура, включающая руководителей и специалистов государственных и муниципальных органов управления образованием, образовательных учреждений, функциональные и должностные обязанности которых включают вопросы, регулируемые настоящим Положением.

1.3. Целью Службы является организационное, научно-методическое и информационное обеспечение управления Службой, создание необходимых условий для адекватного психосоциального и эмоционального состояния и развития обучающихся, воспитанников в условиях проведения воспитательно-образовательного процесса.

1.4. Задачами Службы являются:

- психолого-педагогический анализ социальной ситуации, сложившейся в образовательных учреждениях, выявление основных проблем, причин их возникновения и средств решения;

- содействие педагогическим коллективам образовательных учреждений в гармонизации социально-психологического климата;

- участие в комплексной психолого-педагогической экспертизе профессиональной деятельности специалистов образовательных учреждений, образовательных программ и проектов, учебно-методической и справочной и другой литературы, проводимой по инициативе органов управления образованием или отдельных образовательных учреждений;

- внедрение в практику работы образовательных учреждений достижений отечественной и зарубежной практической психологии;

- содействие в обеспечении педагогических работников образовательных учреждений научно-методическими материалами и разработками в области практической психологии;

- психологическое сопровождение образовательных программ с целью адаптации их содержания и способов освоения с учетом интеллектуальных и личностных возможностей и особенностей обучающихся, воспитанников;

- содействие личностному и интеллектуальному развитию обучающихся, воспитанников на каждом возрастном этапе развития личности;

- формирование у обучающихся, воспитанников способности к самоопределению и саморазвитию;

- профилактика и преодоление отклонений в социальном и психологическом здоровье обучающихся, воспитанников.

1.5. Научно-методическое и информационное руководство Службой и ответственность за организацию ее работы возлагаются:

1.5.1. На республиканском уровне - на Межведомственный республиканский учебно-методический центр "Здоровое раскрепощенное развитие детей и подростков" при Министерстве образования и высшей школы Республики Коми.

1.5.2. На муниципальном уровне - на руководителей муниципальных органов управления образованием и методических служб.

1.5.3. в образовательных учреждениях (первичное звено службы) - на руководителей и педагогов-психологов Службы.

1.6. Координация деятельности всех звеньев Службы возлагается на Республиканский научно-методический совет по деятельности Службы при Министерстве образования и высшей школы Республики Коми.

1.6.1. Научно-методический совет по деятельности Службы при Министерстве образования и высшей школы Республики Коми выполняет следующие функции:

- систематически заслушивает доклады о положении дел и существующих проблемах в развитии и функционировании Службы;

- выступает инициатором проведения республиканских конференций, семинаров по обмену опытом работы Службы, тенденций и перспектив ее развития, подготовке кадров, научно-методического обеспечения;

- участвует в разработке программ развития Службы.

1.6.2. в научно-методический совет входят в качестве постоянных членов представители республиканских и муниципальных звеньев Службы и в качестве приглашенных - представители заинтересованных министерств, ведомств, учреждений и организаций. Состав научно-методического совета утверждается приказом министра образования и высшей школы Республики Коми.

1.7. в своей деятельности Служба руководствуется международными актами в области защиты прав детей, Законом Российской Федерации "Об образовании", другими федеральными законами и указами Президента Российской Федерации, законами, указами и распоряжениями Главы Республики Коми, постановлениями и распоряжениями Правительства Республики Коми, решениями соответствующего органа управления образованием.



2. Система организации руководства, методического

обеспечения и контроль за деятельностью Службы

(республиканский уровень)



2.1. Министерство образования и высшей школы Республики Коми:

2.1.1. Осуществляет общее руководство и контроль за деятельностью органов управления образованием муниципальных образований, Коми республиканского института развития образования и переподготовки кадров, Межведомственного республиканского учебно-методического центра "Здоровое раскрепощенное развитие детей и подростков", направленной на управленческое, научно-методическое и информационное обеспечение деятельности Службы.

2.1.2. Осуществляет контроль за использованием в республиканских подведомственных образовательных учреждениях социальных, педагогических, здоровьесберегающих технологий, направленных на адекватное психосоциальное состояние и развитие обучающихся, воспитанников.

2.1.3. Организует выполнение нормативных документов федеральных органов управления образованием, издает приказы, распоряжения и другие документы по вопросам деятельности Службы, осуществляет контроль за их выполнением.

2.1.4. Обеспечивает муниципальные органы управления образованием и подведомственные государственные учреждения нормативными документами, методическими материалами по вопросам Службы и соответствующей научно-методической и учебной литературой.

2.1.5. Проводит республиканские совещания, семинары, научно-практические конференции и другие мероприятия по вопросам психологического сопровождения участников образовательного процесса.

2.1.6. Формирует общественное мнение и отношение всех субъектов образовательного пространства по проблеме социального и психологического здоровья обучающихся, воспитанников как к одному из определяющих факторов успешного функционирования педагогических систем разного уровня.

2.1.7. Для обеспечения коллегиального руководства деятельностью Службы создает республиканский научно-методический совет Службы.

2.2. Отдел Министерства образования и высшей школы Республики Коми, курирующий вопросы деятельности Службы:

2.2.1. Разрабатывает проекты нормативных документов по вопросам Службы и контролирует их исполнение.

2.2.2. Организует взаимодействие всех звеньев Службы с муниципальными органами управления образованием и подведомственными государственными учреждениями.

2.3. Коми республиканский институт развития образования и переподготовки кадров и Межведомственный республиканский учебно-методический центр "Здоровое раскрепощенное развитие детей и подростков" при Министерстве образования и высшей школы Республики Коми:

2.3.1. Обеспечивают научно-методическое, информационное обеспечение Службы.

2.3.2. Осуществляют совместную деятельность по повышению квалификации специалистов всех звеньев Службы, а также руководящих работников образовательных учреждений.

2.3.3. Выступают с инициативами по совершенствованию нормативного регулирования работы Службы и порядку аттестации кадров.

2.3.4. Разрабатывают проекты квалификационных требований к специалистам Службы.

2.3.5. Организуют подготовку учебно-методической и справочной и другой литературы для специалистов Службы.



3. Система организации и управления Службой

(муниципальный уровень)



3.1. Муниципальная Служба строится по аналогии с республиканской Службой и руководствуется в своей деятельности п.п. 1 и 2 настоящего Положения применительно к своей компетенции, а также с учетом социально-экономических, культурных и других особенностей муниципального образования.

3.2. Муниципальный орган управления образованием:

3.2.1. Осуществляет в рамках своей компетенции административный контроль и руководство деятельностью подведомственных образовательных учреждений по созданию условий, обеспечивающих адекватное психосоциальное состояние и развитие обучающихся, воспитанников.

3.2.2. Организует выполнение нормативных документов федеральных и республиканских органов управления образованием, издает приказы и другие нормативные акты по вопросам деятельности Службы, осуществляет контроль за их выполнением.

3.2.3. Обеспечивает соответствие издаваемых муниципальных нормативных документов о деятельности Службы требованиям, гарантирующим адекватное психосоциальное состояние и развитие обучающихся, воспитанников в условиях проведения воспитательно-образовательного процесса и досуговой деятельности.

3.2.4. Обеспечивает подведомственные образовательные учреждения научно-методическими материалами по вопросам Службы и соответствующей учебно-методической и справочной литературой.

3.2.5. Содействует профессиональной подготовке, переподготовке, повышению квалификации педагогических кадров, организует профессиональную аттестацию педагогов-психологов муниципального звена Службы, а также руководящих работников учреждений и организаций подведомственной системы образования.

3.2.6. Организует взаимодействие подведомственных образовательных учреждений с муниципальными и республиканскими звеньями Службы.

3.2.7. Создает методическое объединение педагогов-психологов муниципальных образовательных учреждений.

3.2.8. Создает научно-методический совет для обеспечения коллегиального руководства деятельностью муниципальной Службы.

3.3. Методический отдел при муниципальном органе управления образованием:

3.3.1. Координирует и контролирует деятельность первичных звеньев Службы.

3.3.2. Вносит предложения в муниципальный орган управления образованием по организации и совершенствованию деятельности муниципальной Службы.

3.3.3. Изучает и анализирует состояние социального и психологического здоровья обучающихся, воспитанников в муниципальных образовательных учреждениях, деятельность первичных звеньев Службы.

3.3.4. Осуществляет общее, научно-методическое и информационное обеспечение деятельности муниципальной Службы.

3.3.5. Обеспечивает взаимодействие муниципальной Службы с Межведомственным республиканским учебно-методическим центром "Здоровое раскрепощенное развитие детей и подростков" при Министерстве образования и высшей школы Республики Коми.

3.3.6. Представляет на экспертизу и регистрацию в Межведомственный республиканский учебно-методический центр "Здоровое раскрепощенное развитие детей и подростков" при Министерстве образования и высшей школы Республики Коми программы развивающей и коррекционной работы, а также психодиагностический инструментарий, используемый в практике сотрудниками муниципальной Службы.

3.3.7. Организует повышение квалификации и обмен опытом специалистов первичных звеньев Службы.

3.4.5. Организует плановое проведение психолого-педагогического просвещения педагогов и родителей обучающихся, воспитанников муниципальных образовательных учреждений.



4. Организация Службы в образовательном учреждении

(первичный уровень)



4.1. Служба образовательного учреждения (первичное звено Службы) создается его руководителем. в состав Службы включаются руководитель Службы, штатные (нештатные) педагоги-психологи. На административном уровне руководитель Службы подчиняется руководителю образовательного учреждения.

4.2. Структура и порядок организации работы Службы образовательного учреждения определяется его руководителем по согласованию с муниципальной Службой, исходя из штатного расписания, специфики деятельности учреждения, квалификационных характеристик, требований настоящего Положения, отражаются в Уставе образовательного учреждения.











Утверждаю

Приложение N 2

к Приказу

МОиВШ РК

от 9 января 2003 г. N 3

Министр

образования

и высшей школы

Республики Коми

А.ИЗЪЯНОВ



СОСТАВ

РЕСПУБЛИКАНСКОГО НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОГО

СОВЕТА СЛУЖБЫ ПРАКТИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ в СИСТЕМЕ

ОБРАЗОВАНИЯ ПРИ МИНИСТЕРСТВЕ ОБРАЗОВАНИЯ

И ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ РЕСПУБЛИКИ КОМИ



Башканова Г.Л., председатель Совета, заместитель министра образования и высшей школы Республики Коми.

Члены Совета:

- Большакова Л.Н., педагог-психолог Республиканского центра усыновления, опеки и попечительства при Министерстве образования и высшей школы Республики Коми (секретарь Совета);

- Гаврилина Л.К., канд. пед. наук; доцент кафедры педагогики и педагогической психологии Сыктывкарского педагогического университета (по согласованию);

- Изъюрова Е.Н., педагог-психолог МОУ "Специальный (коррекционный) детский дом N 2 Эжвинского района города Сыктывкара" (по согласованию);

- Колосова С.Л., канд. психол. наук; доцент кафедры психологии и коррекции личности Коми республиканского института развития образования и переподготовки кадров (заместитель председателя Совета);

- Кропотин Д.Г., главный специалист отдела интернатных учреждений, специального образования, социально-педагогической поддержки и реабилитации детей и молодежи Министерства образования и высшей школы Республики Коми;

- Манова Н.М., практический психолог Межведомственного республиканского учебно-методического центра "Здоровое раскрепощенное развитие детей и подростков" при Министерстве образования и высшей школы Республики Коми;

- Попова Е.В., начальник отдела Межведомственного республиканского учебно-методического центра "Здоровое раскрепощенное развитие детей и подростков" при Министерстве образования и высшей школы Республики Коми;

- Попова Н.М., практический психолог Сыктывкарского высшего педагогического училища (колледжа) N 1 им. И.А.Куратова;

- Рашева С.Г., начальник отдела интернатных учреждений, специального образования, социально-педагогической поддержки и реабилитации детей и молодежи Министерства образования и высшей школы Республики Коми;

- Сборнова Н.В., директор Центра психологической службы управления образования администрации муниципального образования "Город Сыктывкар" (по согласованию):

- Сокотун Е.А., педагог-психолог МОУ "Лицей народной дипломатии города Сыктывкара" (по согласованию);

- Уланова С.А., директор Межведомственного республиканского учебно-методического центра "Здоровое раскрепощенное развитие детей и подростков" при Министерстве образования и высшей школы Республики Коми.











Утверждаю

Приложение N 3

к Приказу

МОиВШ РК

от 9 января 2003 г. N 3

Министр

образования

и высшей школы

Республики Коми

А.ИЗЪЯНОВ



МОДЕЛЬ

РЕГИОНАЛЬНОЙ СЛУЖБЫ ПРАКТИЧЕСКОЙ

ПСИХОЛОГИИ в СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ КОМИ



Республиканский уровень



---------------¬  ------------------¬  --------------------------¬
¦   Научно -   ¦  ¦  Министерство   ¦  ¦  Отдел Министерства     ¦
¦ методический ¦<-+  образования и  +->¦  образования и высшей   ¦
¦   совет      ¦  ¦  высшей школы   ¦  ¦  школы Республики Коми, ¦
L---------------  ¦ Республики Коми ¦  ¦ курирующий деятельность ¦
                  L-T------T---------  ¦   службы практической   ¦
                    ¦      ¦           ¦  психологии в системе   ¦
                    ¦      ¦           ¦     образования         ¦
                    ¦      ¦           L-----------T--------------
                    ¦      ¦                       ¦
                    \/     ¦                       \/
------------------------¬  ¦   ----------------------------------¬
¦ Коми республиканский  ¦  ¦   ¦ Межведомственный республиканский¦
¦  институт развития    ¦  ¦   ¦   учебно-методический центр     ¦
¦    образования и      ¦<-+-->¦  "Здоровое раскрепощенное       ¦
¦ переподготовки кадров ¦  ¦   ¦  развитие детей и подростков"   ¦
L------------------------  ¦   ¦  при Министерстве образования и ¦
                           ¦   ¦  высшей школы Республики Коми   ¦
                           ¦   L----------------------------------
                           ¦
                           ¦ Муниципальный уровень
                           ¦
                           \/
---------------¬   -------------------¬   -----------------------¬
¦   Научно -   ¦   ¦   Муниципальный  ¦   ¦ Методическая служба  ¦
¦ методический ¦<--+ орган управления +-->¦при органе управления ¦
¦   совет      ¦   ¦   образования    ¦   ¦    образования       ¦
L---------------   L--------T----------   L-----------T-----------
                            ¦                         ¦
                            \/                        ¦
                   -------------------¬               ¦
                   ¦ Образовательные  ¦               ¦
                   ¦ учреждения всех  ¦<---------------
                   ¦  типов и видов   ¦
                   L--------T----------
                            ¦
                            \/
                   ------------------¬
                   ¦     Служба      ¦
                   ¦  практической   ¦
                   ¦   психологии    ¦
                   ¦образовательного ¦
                   ¦   учреждения    ¦
                   L------------------








Региональное законодательство Следующий региональный документ,  правовая интернет библиотека







Разное

Новости